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Título: Martí y Maldonado. Un ensayo que debía escribirse
Autor: Rosa María Medina-Borges
Resúmen:
El ensayo sostiene la existencia de confluencias y conexiones
entre las ideas de José Martí y Carlos Maldonado, con
relación a los elementos tan medulares para la humanidad
como lo son: la naturaleza y la cultura, la preservación de
la vida misma en la biosfera; así como la concepción de la
educación como praxis pedagógica que propicie la armonía
con el mundo. Entretejer coincidencias entre dos intelectuales
—a los cuales supuestamente los separan más asuntos de los
que los unen— resulta un gran “atrevimiento”. No se pretende
una comparación desde la racionalidad. En este sentido, se
posibilita el fluir de sus enunciados y dudas ante el mundo,
la ciencia y la vida; y tantas otras cosas como puedan ser. En
el primer apartado se encuentra la introducción en la que se
aborda las motivaciones para realizar el ensayo. El segundo
apartado reflexiona acerca de la visión de ambos, sobre la
urgencia de repensar la relación de la humanidad con toda
la biosfera. En el tercer apartado se fundamentan las razones
por las cuales se considera que ambos son filósofos, que
no encajan en la tradición filosófica Occidental. El cuarto
y último apartado trata acerca de las grandes coincidencias
que dimanan de sus posturas conforme a como la educación
debe contribuir a desatar la libertad humana y la armonía
con la vida. Lo que en Martí es una concepción filosófica
muy adelantada a su época sobre de la necesidad de una
educación totalmente distinta a la que predominaba; en
Maldonado es una propuesta desarrollada desde las ciencias
de la complejidad.
Fuente: Medina-Borges, R. M. (2023). Martí y Maldonado. Un ensayo que debía escribirse. PRA, 24(36), 76–101.
https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.24.36.2024.76–101